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 LES ACTIVITES D'ORIENTATION A L'ECOLE PRIMAIRE
1/ Documents de référence ► En maternelle : AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS
L’activité physique et les expériences corporelles contribuent au développement moteur, sensoriel, affectif et intellectuel de l’enfant. Elles sont l’occasion d’explorer, de s’exprimer, d’agir dans des environnements familiers, puis, progressivement, plus inhabituels. Elles permettent de se situer dans l’espace.
À la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de :
- adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variés ;
- se repérer et se déplacer dans l’espace ;
- décrire ou représenter un parcours simple.
► Au Cycle 2 : Adapter ses déplacements à différents types d’environnement
- Activités d’orientation : retrouver quelques balises dans un milieu connu.
PREMIER PALIER POUR LA MAÎTRISE DU SOCLE COMMUN :COMPÉTENCES ATTENDUES À LA FIN DU CE1
Compétence 7 : l’autonomie et l’initiative
L’élève est capable de :
- se représenter son environnement proche, s’y repérer, s’y déplacer de façon adaptée ;
► Au cycle 3 : Adapter ses déplacements à différents types d’environnement
- Activités d’orientation : retrouver plusieurs balises dans un espace semi-naturel en s’aidant d’une carte.
DEUXIÈME PALIER POUR LA MAÎTRISE DU SOCLE COMMUN : COMPÉTENCES ATTENDUES À LA FIN DU CM2
Compétence 7 : l’autonomie et l’initiative
L’élève est capable de :
- se déplacer en s’adaptant à l’environnement ;
- utiliser un plan ;
2/ Productions de l'équipe EPS du département de la Marne 
3/ Quelques illustrations du travail réalisé dans nos circonscriptions marnaises Circonscriptions de Reims Animations pédagogiques - A. GILLET - J. CAMUS - M. ZELLER - F. SIMON - N. BEUDAERT - V. COCHET - Activités d'orientation - Présentation : qu'est-ce que la Course d'Orientation ? - Quatre grands principes - Pluridisciplinarité, transversalité - Organisation de l’enseignement et unités d’apprentissage : en Maternelle, au Cycle 2, au Cycle 3 - Conditions de sécurité et d’encadrement
- Exemple de carte topographique fournie par CAP Orientation pour le site de RILLY-LA-MONTAGNE
- Circuits permanents de course d'orientation du Parc de Champagne - Reims
- Enigm’o : énigmes à résoudre à l’aide d’indices répartis dans le parc.
- 60 minutes nature : ballades de découverte des éléments caractéristiques du parc.
- Circuit permanent de course d’orientation pour les maternelles. Sur inscription.
- Circuit permanent de course d’orientation pour les élémentaires. Sur inscription.
Pour toute inscription ou renseignement : Direction des Espaces Verts, Service Animation : 03.26.35.52.50
Circonscriptions de Châlons-en-Champagne Animations pédagogiques - B. FLORION - P. LOCUTY - A. GANTELET ► Animation Cycle 2 (Châlons NORD et Châlons OUEST) - Présentation sur le site de Châlons EST, de l'activité menée par S. Thiébault, enseignante à l'école de Marson, dans le parc Massez à Courtisols.
► Animation Cycle 3 (Châlons NORD - Châlons EST - Châlons OUEST) L'animation a eu comme cadre le parc de Coolus. Les photos donnent une image du parc à une date déterminée. La végétation évolue rapidement et les repères peuvent être difficiles à retrouver quelques semaines après la prise de vue. (site "Pédagogie à l'école" - B. FLORION) ► Les activités d'orientation au Mont Choisy - Châlons-en-Champagne : site "Pédagogie à l'école" - B. FLORION Après une année de travaux, le Mont-Choisy a ouvert à nouveau ses portes en septembre 2008. Chaque année, la ville de Châlons-en-Champagne propose aux classes de ses écoles des semaines d'initiation à l'orientation au Mont-Choisy avec les E.T.A.P.S. municipaux. Il nous a semblé intéressant de regrouper l'ensemble des informations utilisables par les enseignants pour préparer leur module d'apprentissage. Ce dossier regroupe à la fois un compte-rendu de classe au Mont-Choisy, des propositions d'activités et des documents utilisables avec les élèves. Il reprend en partie le travail mis en place par les ETAPS dans les années dernières. Il est enrichi d'un travail sur des photos circulaires autour de 6 points remarquables du site, d'un travail sur les photos aériennes des écoles châlonnaises. Deux enseignantes (Sabrina Fossier -P.Curie et Marina Buchetet - Le Mau) ont participé à ces semaines et produit des documents (déroulement - fiches de préparation). Pour ce travail qu'elles ont accepté de mettre à disposition de tous les collègues, qu'elles soient ici remerciées.  ► Dossier ► Pour le cycle 2 ► D'autres liens sur l'orientation : ► Bibliographie spécifique :
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