Bonjour,

Désolé de répondre si tard ... les vacances sont passées par là.

Pour faire très court, quel est donc le titre de votre mémoire ?

EPS et citoyenneté sont effectivement des thèmes porteurs.

On peut aussi réduire le champ d'investigation en se centrant sur une APS en particulier ou une compétence.

Voici quelques informations glanées sur la toile :

Le concept de citoyenneté
http://ww3.ac-poitiers.fr/eps/peda/citoyen/

Toutes les disciplines scolaires sont aujourd’hui interrogées sur la formation d’un individu citoyen.
Quelle pourrait être la contribution de l’EPS ?
http://www.eps-kerraoul.eg2.fr/doc/1citoyennete_et_eps.pdf

Un mémoire :Citoyenneté et E.P.S. au cycle III.
Comment l’utilisation des A.P.S.A. en E.P.S. participent à former des élèves citoyens ?
http://www.crdp-montpellier.fr/ressou ... 3/a/1/03a1010/03a1010.pdf


Cordialement.

Bonjour,
je vois que beaucoup de personne posent des questions pour le mémoire du cafipemf alors j'y vais aussi.
J'ai déposé mon document pour l'agrément et on m'a demandé de le refaire pour le 22/08. J'ai décidé de faire mon mémoire sur le rôle de l'EPS dans la citoyenneté. J'ai beaucoup parlé des jeux collectifs mais on m'a demandé de voir si les jeux étaient les seuls à intervenir de l'apprentissage de la citoyenneté. J'ai lu beaucoup de choses là dessus et effectivement tous les sports aident à la citoyenneté.
Que dois je faire?
Merci d'avance
Gaelle AKRICH

Merci !

Je vais pouvoir proposer des supports réalistes à mes élèves.

Bonjour,

Je vous conseille la lecture de la Revue EP&S et notamment le numéro 344 de novembre-décembre 2010.

Vous y découvrirez un article fort intéressant sur la baladodiffusion en EPS avec pour activité support l'acrosport.

De nombreuses figures 3D élaborées par des enseignants sont disponibles sur ce site : http://eps.roudneff.com

- des duos acrosport : http://acrosport.roudneff.com/articles.php?lng=fr&pg=81
- des trios : http://acrosport.roudneff.com/articles.php?lng=fr&pg=91
- des figures à réaliser soit même : http://tice-eps.roudneff.com/tice.html

J'espère que cela vous aidera.

Cordialement.

Bonjour,

J'aimerais proposer à mes élèves cette activité. J'ai découvert beaucoup de ressources sur votre site.

Existe-t-il des figurines toutes faites pour les utiliser avec ma classe ?

Merci.

Bonjour,

Citation :

Oui pourquoi pas ... mais je vous conseille surtout de prendre contact avec les Conseillers Pédagogiques de votre circonscription.

Cordialement.

Bonjour,

J'ai lu attentivement vos orientations pour le sujet de mon mémoire. Le sujet est le suivant :

En quoi la natation, apprentissage physique et moteur, est-elle aussi un support permettant de développer des compétences dans le domaine de la langue orale et écrite?
L'expérience est menée en cp/ce1.

Au delà de la familiarisation avec la natation, il s'agira de mettre en place des activités langagières : Représentations des élèves, compte rendu de l'activité, poésie, écriture d'un album, règle de jeu, livret d'évaluation.

J'aimerais avoir votre avis sur la description de mon sujet de mémoire. Est ce que je peux vous l'envoyer sur votre messagerie?

Merci pour vos informations.

A bientôt

Cordialement

Bonjour,

Je partage votre embarras ...

Je vous proposerais plutôt le thème suivant ... qui a été traité sur un support vidéo très intéressant.

AQUA ÇA SERT d'ALLER A LA PISCINE ? Etape 2
(Ecoles maternelles et élémentaires - CDDP d'Ille-et-Vilaine)

APRES LA FAMILIARISATION ...

[...]"Parler, lire, écrire en éducation physique.

Si les activités aquatiques visent en priorité l’enrichissement et le perfectionnement des actions motrices, l’un des objectifs est aussi, à côté des autres disciplines de l’école, de contribuer au développement des compétences dans le domaine de la langue orale et écrite.

Les activités aquatiques, avec les sensations et les émotions qu’elles suscitent chez les élèves sont un support de verbalisation, de lecture et d’écriture extrêmement intéressant. Elles donnent sens aux apprentissages qui se déroulent dans la classe en amont et en aval des séances à la piscine.

On met alors en évidence les liens fonctionnels qui peuvent exister entre les compétences en éducation physique et les autres compétences visées. "

D'autres supports existent comme par exemple celui-ci pour la maternelle : http://www.edeps51.org/modules/news/article.php?storyid=92

Qu'en pensez-vous ?

A bientôt.

Cordialement.

Bonjour,

Je suis enseignante en cp/ce1. Je dois passer la deuxième partie de mon cafipemf, donc faire le mémoire. J'ai choisi un sujet en natation la première année : apprentissage de la natation et autonomie, mais je me suis fait recalée car il était impossible de prouver que je rendais les élèves plus autonome. J'ai laissé de côté l'autonomie. Je viens d'envoyer le nouveau sujet : En quoi la maîtrise du milieu aquatique par les élèves favorise t’elle l’apprentissage de la natation ?
Je ne suis pas sûre de la pertinence de ma problématique. Je cherche un sujet simple puisque le premier était trop vaste. Pourriez vous m'aider svp?

Bonjour,

Bienvenue sur notre portail !

Voici déjà quelques liens qui pourront certainement vous servir ...

Des jeux sportifs collectifs au cycle 1
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ien82-moissac/spip.php?article30

Conférence de Philippe Boisseau sur la constitution du langage en maternelle
http://pedagoludique.free.fr/articles.php?lng=fr&pg=71

Les activités de langage à l’école maternelle (doc. d'accompagnement)
http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/spip.php?article365

Parler, Lire et Ecrire en E.P.S. ...
http://www.edeps51.org/modules/news/article.php?storyid=84

LANGAGE ET EPS. EQUIPE EPS 52 d'après les travaux de R.MICHAUD
http://www.crdp-reims.fr/cddp52/Resso ... elechargement/LANGAGE.pdf

http://www.edeps51.org/modules/news/article.php?storyid=50


Liaisons entre le lire-dire-écrire et agir
http://netia59a.ac-lille.fr/iengrandesynthe/spip.php?article291


Sitographie : Le lire, dire, écrire en EPS
http://pedagodile.free.fr/dle_eps.htm

EPS et langage : une illustration
http://ienasse2.edres74.ac-grenoble.f ... ation_jeux_de_ballons.pdf

EPS et langage à l'école maternelle
http://www.ia49.ac-nantes.fr/html/ia4 ... langage-en-maternelle.pdf

RECHERCHE-FORMATION : « Motricité et langue orale au cycle 1 »
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lotec ... 2_01PedEquiLangageMot.htm



Bonne lecture !


Cordialement.